Archive de la catégorie ‘Non classé’

Dans le jardin d’Enzo

Samedi 13 juin 2009

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Vendredi après-midi, nous avons enfilé nos casquettes et nous avons fait l’école buissonière à travers les champs de Saint Georges. Il faisait très chaud. Le papa d’Enzo nous accompagnait.

Avant d’arriver chez Enzo et de visiter sa parcelle de terre, nous avons observé les jardins familiaux. Nous avons vu le jardin de Bérénice et nous sommes entrés dans le jardin d’Inès. Ses parents nous y attendaient. Sa maman nous a montré le maïs (plante qui devient immense), les melons et elle nous a permis de ramasser des radis que nous avons croqué immédiatement. Nous y sommes restés un petit moment. Puis nous avons rejoint la parcelle d’Enzo.

Première escale : les herbes aromatiques

Nous avons caresser les plantes avec nos mains puis nous les avons senties : verveine, thym, curry…

Deuxième escale : les légumes et les fruits

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Voici des betteraves.

Il y en avait plein  : les oignons jaunes d’Espagne, les fraises, les framboises, les navets, les carottes, les concombres, les courgettes, les blettes, les artichauts, les tomates, les aubergines, les haricots, les betteraves et les salades. Nous avons appris que les seules les fleurs femelles portaient les fruits. Tout était bien rangé et séparé. Pour soigner ses légumes, Le papa d’Enzo utilise des produits naturels : le compost et le purin d’ortie. Ca sentait très mauvais et il sentirait encore plus mauvais dans quelques jours. Mais c’est un engrais très efficace.

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A gauche, il y a le composteur et à droite, dans la poubelle noire, le purin d’ortie.

Troisième escale : le jardin des semis

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Il y avait des petits pois, des poivrons….

Quatrième escale : la cabane aux outils

Pour travailler le jardin, le papa d’Enzo utilise : la bêche pour retourner la terre, la fourche-bêche, le rateau, la griffe pour aérer la terre, le planteur pour faire les trous pour les graines, un cordeau pour planter bien droit et un pulvérisateur pour traiter les plantes.

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Dans la cabane, il garde aussi toutes sortes de graines dans des petites boîtes, nous en avons observé quelques unes.

Cinquième escale : le goûter

Les parents d’Inès avait prévu des jus de fruits et des petits gâteaux. Ils avaient installé une table et un parasol. Il y avait aussi de l’eau bien fraîche. Certains d’entre nous ont bu comme s’il devait remplir une bosse, un peu comme les chameaux. C’est vrai qu’il faisait vraiment chaud et si vous en doutez, regardez bien le cou de la maîtresse. Il est écarlate!

Petits mots :

« La soupe d’ortie puait et je n’avais jamais vu ça. » Alice

« Je sais maintenant qu’il y a des fleurs mâles et des fleurs femelles. Et que ce sont les fleurs femelles qui font les fruits. » Guillaume

« C’était agréable de caresser les feuilles et de les sentir. » Léa

J’ai vu plein de graines différentes. » Caroilne

« Il y avait des petits trucs bleus sur les feuilles qui sont des poisons pour tuer les escargots et les limaces. » Guilhem

Je remercie vivement les parents d’Inès pour le goûter bien frais; c’était très agréable.

Je remercie Monsieur Marcolongo pour sa patience, sa gentillesse et toutes ses connaissances. Ce fut une journée très instructive et très agréable.

Vassily KANDINSKY

Mercredi 3 juin 2009

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Nous avons recopié l’oeuvre de Kandinsky « Squares with Concentric Cercles » de 1913.

Nous avons utilisé des craies grasses et de la peinture à l’eau. Voici nos oeuvres d’art à la manière de Kandinsky. Ce travail répond parfaitement à la question de Julien posée à Caroline lors de notre visite au musée : Comment les peintres font-ils pour peindre si bien? Caroline a répondu : « Ils copient les oeuvres des maîtres qui les ont précédés, ils dessinent beaucoup et ils regardent avec attention la nature qui les entoure. »

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SORTIE 29 MAI

Lundi 1 juin 2009

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C’est vers le  musée Fabre de Montpellier que nous avons dirigé nos pas cette fois-ci. Le ciel est bleu avec un peu de vent. Le bus est à l’heure. Nous démarrons vers 9h15 de l’école. Nous arrivons dix minutes à l’avance. Les portes du musée s’ouvre et nous en découvrons les hauts plafonds et le sol noir qui glisse. Dommage, la maîtresse ne veut pas de glissades. Nous rangeons nos sacs à dos dans un grand bac et nous attendons notre guide. Ils sont deux Caroline et Julien. Caroline est belge et elle a un petit accent. Elle nous emmène à la rencontre de quatre tableaux tous peints par des Néerlandais d’il y a longtemps. Nous devons chercher les petites bêtes qui y sont cachées. Elle nous apprend que tous ces artistes fabriquaient des répertoires de dessins sur les animaux qu’ils peignaient. Ils essayaient de peindre les animaux avec le plus de précision possible en s’attachant à tous les petits détails. Ils réalisaient aussi des tableaux étranges comme Otto Marseus van Schiek qui a mélangeait les papillons de nuit et les papillons de jour sur sa toile.

bouquetdefleurshuysum.jpgJan van Huysum, Bouquet de fleurs

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Otto Marseus van Schriek, Serpent, lézard et papillons

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Jan van huysum, Nature morte aux fruits

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Cornelis de Heem, nature morte de fruits et de fruits de mer

Ensuite, nous avons été à l’atelier où nous avons été partagés en deux groupes. Nous avons travaillé sur l’ordinateur sur un logiciel appelé Artrage2 qui permet de dessiner. Nous avions un modèle : un escargot non fini et nous devions le terminer, le déformer, le transformer.

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Le second groupe travaillait sur les textures. A travers un petit cadre, nous observions un morceau de la peau d’un serpent, de la carapace d’une écrevisse, de la coquille des oeufs, des ailes des papillons. Puis, nous les dessinions le plus fidèlement possible. Caroline a dit que nous avions réalisé de merveilleux dessins et que nos répertoires seraient très beaux.

Nous avons pique-niqué comme il y a quinze jours dans un petit coin de l’Esplanade vers la mare aux canards. C’est un moment toujours très agréable. Nous avons joué à cache-cache dans les petits bosquets.

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Vers 13h45, nous sommes retournés au musée pour la visite sur « Les animaux fabuleux ». C’est Audrey qui nous a accueillis pour la visite. Nous avons rencontré six animaux ou personnages fabuleux : Cupidon, le griffon, le cyclope Polyphème, les cyclopes forgerons, Iris la messagère des Dieux, Thésée et le Minotaure et le dragon de Sainte Marguerite. C’était très intéressant et nous avons trouvé la visite très courte. Nous aimons bien les histoires de monstres même s’ils nous font peur.

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Allesandro Allori, Vénus et Cupidon

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le cyclope Polyphème

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 Natoire, Vénus demande à Vulcain des armes pour son fils Enée

On voit en bas du tableau à droite, les cyclopes forgerons.

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Barye, Thésée combattant le Minotaure

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Coypel, La mort de Didon. Iris la messagère des dieux est tout en haut.

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la salle des griffons

 

Nous avons fini notre visite à 15h00 et nous devions attendre la classe de Mme Hérisson. Alors, nous avons joué dans l’autre parc de l’Esplanade celui où nous pouvions faire de la musique. On en a profité « à fond les manettes ». Une journée encore bien remplie.

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Petites infos pour le mois de Juin:

          – Vendredi 12 juin après-midi, nous visitons le jardin potager d’Enzo en compagnie de son papa. Merci à lui.

           – Mardi 16 juin, nous participons à l’atelier « Espagne » à la bibliothèque municipale de saint Georges. Nous avons besoin d’au moins deux mamans pour aider la maîtresse à tenir les ateliers.

            – Mardi 23 juin à 20h00, spectacle de fin d’année des trois CP. Nous répétons tous les lundis au CCR.

Mardi 19 mai

Jeudi 21 mai 2009

Une infirmière est venue en classe pour nous parler de nos dents.

Elle nous a expliqué le brossage, l’alimentation et la visite chez le dentiste pour garder nos dents en bonne santé.

Nous avons fait un petit test au début et la maîtresse nous le refera faire dans quelques jours et nous comparerons. Savions-nous déjà ce qu’il faut faire ou le savons-nous maintenant après son explication.

Elle nous a offert à chacun une petite brosse à dent et du dentifrice au fluor. Nous la remercions pour sa gentillesse.

Sortie du 15 mai

Jeudi 21 mai 2009

8h15, tous les enfants sont là, les maîtresses et les accompagnateurs aussi. Nous n’attendons plus que le bus! Nous l’attendrons une heure. La société de transport nous avait oubliés dans son planning. Les maîtresse ont du faire preuve d’imagination pour changer le bus de cap. Nous n’arriverons jamais à l’heure de la visite prévue pour le Planétarium. On annule. Mais que faire? Les parents proposent des idées : le zoo, déjà fait, la serre amazonnienne, un peu chère. Mais oui, ça y est le petit éclair est enfin arrivé. Là-bas, il y a le musée Agropolis. Deux coups de téléphone (vive les portables dans ces cas là) et nous voilà enfin partis vers 9h20.

Le musée Agropolis

C’est un musée sur le thème de l’alimentation dans le monde. En ce moment, on y présente une exposition sur l’évolution de l’homme « de Toumai à Sapiens ». La maîtresse n’a pas pu préparé la visite; elle le regrette un peu. Alors elle improvise en nous laissant souvent découvrir le musée comme nous le voulons.

Nous avons aimé les maisons des paysans du monde. On avait l’impression d’entrer dans leur vie : il y avait leurs objets, des vidéos racontant leur métier. Nous avons rencontré M’Hamed Ou Bassou, pasteur du Haut-Atlas, Prawiro, riziculteur à Java, Bert, producteur de fleurs aux Pays Bas, Amidou, paysan du Burkina Baso, Dale, producteur de Maïs aux Etats-Unis, Chava, paysan au Mexique, Gaston, planteur de cacao au Cameroun et Guy, viticulteur languedocien.

prawiro.gifPrawirogaston1.gifGastonbassou.gifBssou

Ensuite nous avons visité l’exposition « De Toumai à Sapiens ». Il y avait des crânes qui montraient notre évolution. On leur a donné des noms amusants : Gaston, Nathan, Ed, Georges, Ernest, Rodolph, Brutus, Pollux, Austin… Mais le crâne dont nous nous sommes le plus souvenus c’est celui de Lucy l’australopithèque. En sortant de cette mini exposition, il y avait des miroirs déformants qui nous renvoyaient notre image en homme préhistorique.

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Nous avons fait une pause devant le banquet de l’Humanité qui réfléchit : comment nourrir convenablement toute la planète?

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Puis, nous avons fini la visite avec des collections d’objets servant à manger ou à préparer la nourriture. Nous avons vu une vieille épicerie. Il y avait des distributeurs d’odeurs qui ne sentaient pas toujours très bons. Et il y avait des espaces dédiés à des aliments vitaux pour nous : le blé, le lait, les légumes et les fruits. Nous avons beaucoup apprécié cette partie du musée.

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Nous sommes restés environ deux heures dans le musée sans trop bouger. Mais maintenant nous avions faim. Comme il n’y avait pas d’espace pour pique-niquer autour du musée, nous avons pris le bus puis le tram vers l’Esplanade. Nous nous sommes installés aux jeux près du Lycée Joffre. Nous y étions très bien.

13h45 : direction l’opéra ou plutôt la salle Molière

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C’est que nous avons été accueillis pour la représentation de « Fées et Sorcières ». Nous avons visité la petite galerie de dessins produits par des enfants. Une dame nous a regroupés et nous a posés la question : « Qu’est-ce qu’être spectateur? » Des réponses ont fusé et nous en avons conclu : être spectateur c’est :sourire, rire, pleurer, applaudir. Nous avons pénétré dans la salle. WOUAHhhhh C’est beau. Nous étions assis sur de beaux fauteuils rouges. Les lumières se sont baissées et le spectacle a commencé. Les chansons nous ont encore surpris comme lorsque nous les avons entendues en classe. Mais il y avait du monde sur la scène. Les sorcières étaient mal habillées sauf Lili Rose de Circée qui contait l’histoire et la chef d’orchestre qui était sa maman et qui elle était une fée. On a trouvé le décor un peu trop sombre. La fée a lancé des confettis argentés et dorés juste au-dessus de nos têtes. Et nous avons aussi étaient étonnés  : Lili parlait très fort. Il y avait une pianiste et une personne qui faisait le bruit du tonnerre avec une plaque souple en métal.

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Pour conclure sur cette journée, nous laissons la parole à Guillaume : « Maîtresse, cette journée a été fantastique. J’ai tout adoré. merci maîtresse »

des nouvelles de la classe

Vendredi 8 mai 2009

Nous voici dans la dernière ligne droite : 8 semaines et des vacances bien méritées pour mes petits élèves qui sont devenus grands. Et ensuite, enfin la grande aventure vers la grande école Jean Jo comme ils disent.

Les semaines sont très courtes en ce moment et nous n’arrivons pas rattraper le temps. Cependant, nous avons expérimenté autour du thème de l’eau : remplir et transvaser de l’eau dans différents récipients; observer la surface d’l'eau qui est toujours horizontale quelque soit l’inclinaison du récipient. Nous avons découvert que l’eau ne se mélangeait pas avec tout.

Hier après-midi, nous avons :

- coupé, collé, décoré, peint, colorié

- joué aux Dominos, au Mikado et au Mistigri.

- ramassé nos radis : certains sont énormes. Nous sommes fiers de nos plantations : les plants de patates sont devenus géants, notre blé a bien grandi, les tomates fleurissent, les salades vont bientôt être prêtes à manger et nos fraises commencent à mûrir.

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Il y avait du bruit dans la classe, mais nous adorons ces après-midis détente.

Nous préparons activement notre spectacle de fin d’année qui aura lieu le 23 juin. Nous savons presque notre morceau de flûte : il y a de moins en moins de canards au-desus de nos têtes. Il nous reste à travailler la mise en scène, les déplacements, les enchaînements et à mémoriser les chansons. Nous répétons les trois classes de CP ensemble tous les lundis après-midi. La maîtresse est un peu débordée. Il faut vraiment que nous soyons très sages!!

Voilà les nouvelles. Nous attendons maintenant avec impatience la sortie de vendredi.

 

Rien que pour vos yeux…

Lundi 6 avril 2009

Voici quelques photos de Malibert pour vous faire rêver et rappeler de bons souvenirs aux enfants que j’embrasse très fort.

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Voici le béal où nous avons pêché avec des épuisettes des tas de bestioles vivant dans l’eau.

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Je vous présente Dédée, le cochon français au second plan et Didi, la truie américaine. Dédée est un gros bébé de quatre mois.

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Les poneys nous attendent pour un petit tour. Nous avons monté ceux du second plan. Ils s’appellent Jones et Willy. Vous apercevez aussi Stéphane, notre animateur.

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Voici le résultat de notre pêche : des salamandres, des araignées, des gamarres. A vous de les retrouver! 

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C’est le pain des filles.

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Une maison pour nos amis les Schmakroums.

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Le moulin de la Fée près de la source.

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Voilà la source. J’adore cet endroit!

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C’est la salle de mariage des Schmakroums.

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Notre dortoir est au premier étage. En-dessous, c’est le foyer avec les baby-foot et la table de ping-pong.

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Admirez les cerisiers en fleurs. Il y en avait partout. C’était magnifique! J’adore les cerisiers en fleurs et les cerises en mai!!

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Cette photo a été prise l’an passé mais elle donne une excellente idée de l’endroit où nous avons passé de belles journées malgré le temps incertain.

Malibert : chapitre 5

Vendredi 3 avril 2009

Beau temps sur Malibert aujourd’hui; nous avons même eu chaud.

Je sais que vous avez eu des nouvelles en directe mais je clos le roman Malibert en ajoutant le programme de ce jour. Les activités ont eu lieu le matin.

L’après-midi, les trois classes sont retournées à la mare et ont suivi le parcours des animaux sauvages.

Mme Gulersoy

Balade à la source à la découverte des plantes de la garrigue et du vieux moulin de Malibert en ruines.

Mme Hérisson

Balade en fusée autour des huit planètes de notre système solaire.

Mme Colin

Aujourd’hui visite de la mini-ferme. La classe était divisée en deux groupes.

La première activité : le poulailler. Nous avons nourri les oies et les canards. Attention monsieur le jars n’appréciait pas trop notre visite sur son territoire : il poussait de grands cris et faisait vibrer sa langue en soufflant fort. Nous n’étions pas franchement rassurés.  Après, nous avons dirigé nos pas vers les cages des poules et du dindon. Qu’il était moche mais en même temps il était magnifique. Stéphane nous a dit que son barbillon changeait de couleur selon son humeur : il avait une belle couleur bleue. Il y avait de superbes coqs avec des couleurs magnifiques et il y avait même un coq sans queue. Nous avons vu des canetons qui avaient à peine quatre jours. Ils étaient très mignons et jaunes. Il y avait aussi des cailles, des pintades et de pigeons. Les animateurs ont attrapé une poule et nous l’avons porté sur notre bras.

La deuxième activité : LE COCHON. Nous avons enfin rencontré Dédée et sa copine américaine Didi. Nous leur avons donné le reste des raviolis que nous n’avons pas mangés hier. Puis nous avons battifolé avec les chèvres dans leur enclos. Le bouc était malade alors il était tout seul dans un enclos. Nous avons aussi aperçu les moutons et les lapins.

Ce fut une journée encore bien remplie.

Je vous souhaite à tous de bonnes vacances et bon courage pour les valises. Nous avons fait du mieux que nous pouvions. J’espère que vous retrouverez tout.

J’embrasse tous mes petits élèves et les remercie pour tous les petits bonheurs que j’ai vécus avec eux à Malibert.

Malibert : chapitre 4

Jeudi 2 avril 2009

Bisous pluvieux de la campagne. Comme hier, la pluie a cessé vers 15h30.

Pour tous ce soir, le BOUSQUIDOU (ou plus simplement la boum). Au moment où je vous écrit les filles sont à la douche et se parent pour cet évènement extraordinaire : bijoux, coiffures à l’essai, vêtements scintillants et même pour certaines un léger rouge à lèvres. Et je suppose que dans une heure les garçons ne seront pas en reste : gel sur les cheveux, habits chics. Les stars attendent ce moment avec impatience.

Mme Gulersoy

Retour au poulailler pour prendre des photos le matin. L’après-midi, balade autour du thème de l’astronomie. Fabrication du pain que nous mangerons demain matin au petit déjeuner.

Mme Hérisson

Ce matin, nous avons fait le plan de nos chambres et des dessins en classe. L’après-midi, nous avons été au poulailler et à la rencontre de Dédé et Didi.

Mme Colin

Nous avons repris toutes les notions vues pendant la balade astronomique d’hier en classe. Puis nous avons joué à « Dessiner c’est gagné » et nous avons chanté. La maîtresse a transformé les chansons que nous connaissons avec nos prénoms. C’était très amusant.

L’après-midi, nous nous sommes partagés en deux groupes mais nous avons fait les mêmes activités. Nous avons pêché dans le Béal des salamandres, des vers de vase, des araignées d’eau, des porte-bois, des gamarres, une larve de libellule et des sangsues. Nous les avons observé avec des loupes. Nous sommes revenus très très sales mais heureux. Les mains dans l’eau et dans la vase que c’est passionnant! L’autre activité nous faisait découvrir les animaux sauvages de Malibert : sanglier, bellette, blaireau, renard…. Nous avons fait des empreintes de leurs pattes dans de la pâte à modeler. C’était une activité calme et reposante.

Nous avons dégusté notre pain ce matin, il était délicieux.

Demain, nous vous raconterons ce que nous avons fait de vive voix car ce sera déjà le dernier jour de notre escapade campagnarde. Mais sachez que nous poursuivrons les poules et les canards et que nous rencontrerons enfin Dédé et Didi. Mais chut c’est un secret.

Bonne soirée à vous qui suivez avec passion notre périple Malibertois ou Malibertin ou Malibertais! Personne n’a su nous dire comment on appelait les gens qui vivent ici!

Smacks, smacks

A demain entre 17h30 et 18h00 

Malibert : chapitre 3

Mercredi 1 avril 2009

Bonsoir à tous

Le temps est resté pluvieux jusqu’à 15h30. Mais nous avons pu faire nos activités.

 Mme Gulersoy

Classe ce matin autour des petits animaux de la ferme : chant et conte. L’après-midi, nous avons soigné les poules, les oies, les canards, les lapins….. Nous étions au poulailler. Ce soir veillée jeux.

 Mme Hérisson

Avec la pluie pas trop de choix, nous avons été en classe puis nous avons appris à jouer au baby-foot. La maîtresse se débrouille très bien. L’après-midi, nous avons pêché des tas de bestioles inconnues mais drôlement jolies : salamandre, triton, larve de crapaud…Nous avons fabriqué du pain que nous mangerons au petit-déjeuner demain. Ce soir, nous jouerons.

Mme Colin

Nous nous sommes réveillés sous la pluie. Nous avons rejoint notre classe pour vous écrire. Excusez nos petites fautes d’orthographe semées ici ou là dans notre lettre. Le facteur est passée les chercher peut-être les recevrez-vous avant que nous arrivions! Nous nous sommes rappelés nos activités depuis lundi et en avons un petit texte. Puis Alice avait apporté un jeu de gages alors nous nous sommes installés pour y jouer. Pas toujours facile de réussir. Nous avons beaucoup ri parceque la maîtresse devait siffler un air et rien ne sortait de sa bouche. On a essayé de lui apprendre mais c’était impossible. Elle a perdu! L’après-midi, nous avons fait le chemin des planètes en fusée avec nos belles combinaisons imaginaires. Que l’espace est beau! Nous savons appris des tas de renseignements sur les planètes qui nous entourent. Puis au foyer nous avons fait un quizz sur l’astronomie. C’était très chouette. Puis comme le classe de Mme Hérisson, nous avons préparé du pain pour notre petit déjeuner de demain. Ce soir, nous avons une veillée ‘Jeux toniques ». Nous vous raconterons demain car pour l’instant le secret des jeux est bien gardé dans la tête d’Emilie et de Stéphane, nos animateurs. Hier soir, la veillée planétarium était géniale : Stéphane nous a raconté des tas de légendes sur les constellations du lion, de la grande et petite ourse, d’orion et du scorpion. Et nous avons pu observer la lune au télescope. Woouuaaaahhhh grandiose!!!

Ouf, c’est la fin. A demain pour d’autres nouvelles. Merci à tous les parents qui nous laissent des petits messages, la maîtresse nous les transmet avec un grand sourire.

PS : les chaussons ont bien retrouvé leurs petits petons. Merci pour eux, ils n’auront plus froid!

Grosses bises à tous

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